为将师范类专业“创新创业基础与实践”课程的实践教学环节落实落细，创新创业学院正探索大中小学创新教育一体化发展新路子。4月18日上午，在创新创业学院路演厅校外嘉宾和校内教师召开了“大中小学创新教育一体化发展座谈会”，参加本次会议的嘉宾有重庆市大学城第一中学校校长王海洋、重庆巴蜀科学城中学校副校长江文、重庆两江新区星辰初级中学校校长谭中胜、重庆师范大学附属中学校长张忠俊、重庆市南渝中学科创中心主任陈超、重庆市天星桥教务处主任刘莉、重庆师范大学附属实验小学校校长郑霖等7位中小学领导，我校教务处教研科夏畅科长及7位学院教师代表参加了座谈交流。

创新创业学院副院长陈太红在汇报大中小学创新教育发展基本情况时，明确了本次座谈会主要讨论两个问题：即中小学创新教育如何进大学和大学师范专业创新教育实践教学如何进中小学。交流中，王海洋校长认为，大学创新课程要培养学生的创新思维；高校为中小学创新教育提供指导，重庆师大在高新区推动大中小学创新教育一体化发展，要以项目方式让科创社团的学生参与到具体实践中。张忠俊校长认为，大学要培养学生的批判性思维和逻辑思维能力；学校对从事创新的学生要从制度层面予以鼓励。江文副校长讲到，巴蜀科学城中学致力于培养有科学家精神的学生，希望与重庆师大在5大学科竞赛方面有研究的老师加强合作，目前地理与旅游学院曾春芬老师的地理实验教学走进中学课堂深受欢迎。谭中胜校长提出，中小学的创新教育需要专门的人来做，大学生可以考综合实践教师资格证和科技教育教师资格证，也拓宽就业渠道。陈超主任在介绍南渝中学创新教育具体做法后，建议高校应面向中小学开放实验室。刘莉主任认为，创新教育不能脱离逻辑学和科学学；欢迎重庆师大本科生带着项目进中学。郑霖校长讲到，附小借力重庆师大的平台在学生创造发明上取得了一定的成果，期待创新拔尖人才培养在小学就放飞。随后，夏畅科长和学院参会老师就大中小学创新教育一体化发展谈了各自的做法与看法。其中，地理与旅游学院曾春芬副教授分享了自己在科学城巴蜀中学开展地理实验与中学结合的做法，为大中小创新教育一体化发展做了有益的探索。最后，陈太红在座谈会总结时谈到，2024年学校在大学生创新训练计划项目立项时设立大中小学创新教育一体化发展专项，项目需求来源于参会嘉宾所在学校，项目实行大学与中小学双导师制。